幼兒教育專業培養目標本專業致力培養從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級應用型技術技能人才。畢業生具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和... [查看詳情]

學前教育專業培養目標學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育專業主干課程普通心理學、人體解剖生理學... [查看詳情]

旅游服務（高鐵、地鐵乘務與服務）專業培養目標本專業培養與我國現代旅游產業發展相適應、為現代化城市提供配套的地鐵、高鐵運營高級綜合人才，主要掌握地鐵、高鐵企業戰略管理、人力資源管理、人文管理、... [查看詳情]

電子商務培養目標本專業主要培養使用計算機、網絡等現代信息技術從事網站設計、網店裝修、網絡營銷與推廣、網店運營、移動電商、電商客服、物流配送等電子商務活動的技能型人才。電子商務主要課程Office辦... [查看詳情]

培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。主要課... [查看詳情]

培養目標：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體... [查看詳情]

培養目標：旅游服務與管理專業簡介一、培養目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識... [查看詳情]

發展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在... [查看詳情]

主要課程：關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習... [查看詳情]

主要課程：“兩課”、體育、大學英語、高等數學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數控機床、數控機床故障與維修、典型數控系統等。就業前景：數控技術是制造業實現自動化... [查看詳情]

主要課程：計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理[1]、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業攝影、廣告... [查看詳情]

汽車運用與維修培養目標本專業主要培養具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修營銷、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。汽車運用與維修培主要課程汽車制造工程、汽車技術、汽車理... [查看詳情]

能力要求：1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新能力;2.具備較強的外語口語表達能力和熟練的計算機應用能力;3.具備酒店及相關服務業基層管理與督導能力;4.具有較強的溝通與抗挫能力;5.具備處理安全突發... [查看詳情]

行業前景：充實隊伍，強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊... [查看詳情]

工智能專業培養目標培養學生德智體美勞全面發展;具有良好的數學基礎、計算機科學和人工智能等的相關知識和技能;具備良好的溝通、協作與其他學科融合及創新應用并解決實際問題能力;適應新技術發展并保持終身... [查看詳情]