一、學(xué)校簡介
武漢東新電子技工學(xué)校（199 4762 6358）是武漢市人社局部門批準(zhǔn)成立的一所全日制普通中等技工學(xué)校。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善、功能齊全。學(xué)校建有教學(xué)大樓、現(xiàn)代化學(xué)生公寓、圖書室、實訓(xùn)基地，一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗中心、工廠化的專業(yè)實訓(xùn)車間等實驗實訓(xùn)場所等，并建有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
學(xué)校師資力量雄厚，數(shù)量適足、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)教學(xué)能力強。根據(jù)市場和社會的需求，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步明確，學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點，進一步進行教學(xué)改革，增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性。突出實踐特色，強化實作訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合。采用現(xiàn)代教學(xué)模式，弘揚大國工匠精神。同時學(xué)校實行封閉式管理，注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后成為服務(wù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線的高素質(zhì)創(chuàng)意型技術(shù)技能人才。
學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的武漢光谷中心。學(xué)校周邊高校林立，與華中科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北經(jīng)濟學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程學(xué)院、文華學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院、華夏學(xué)院等多所知名高校毗鄰，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人文氣息濃郁。學(xué)校周邊產(chǎn)業(yè)園眾多，諸如環(huán)湯遜湖創(chuàng)新示范帶、騰訊研發(fā)中心、科創(chuàng)廣場、百度大廈、廟山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、藏龍島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、大橋現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園、金港汽車產(chǎn)業(yè)園、梁子湖風(fēng)景區(qū)多個產(chǎn)業(yè)園，園區(qū)內(nèi)集聚了強大的創(chuàng)新活力和無限的發(fā)展?jié)摿Α?
二、辦學(xué)優(yōu)勢
地理位置優(yōu)越
學(xué)校地處風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的武漢光谷腹地，是武漢市中心城區(qū)內(nèi)擁有自己獨立校區(qū)的技工學(xué)校之一。學(xué)校周邊與華中科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北經(jīng)濟學(xué)院等多所知名高校毗鄰，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，優(yōu)質(zhì)就業(yè)市場廣闊。
培養(yǎng)模式先進
學(xué)校秉承“知識+品德+技能”的人才培養(yǎng)理念，積極推進“校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、知行合一”人才培養(yǎng)模式。與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作共建專業(yè)體系，將企業(yè)引入校園，突出學(xué)生工匠精神，培養(yǎng)來帶動學(xué)生的優(yōu)質(zhì)和高薪就業(yè)。
升學(xué)渠道暢通
搭建學(xué)歷晉升“直通車”平臺，并拓展與多所普通高等院校合作的方式，建立了多種模式的學(xué)歷晉升平臺，對口升學(xué)大專院校，如武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件職業(yè)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢信息傳播職業(yè)學(xué)院等。
校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善
學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政樓、圖書館、學(xué)生食堂和現(xiàn)代化學(xué)生公寓、專業(yè)實訓(xùn)室、工廠化的專業(yè)實訓(xùn)車間、標(biāo)準(zhǔn)化機房等;學(xué)生公寓設(shè)備設(shè)施配備齊全，均為標(biāo)準(zhǔn)6人間。
“雙核”就業(yè)目標(biāo)強素質(zhì)
學(xué)校立足于學(xué)生全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，確立“雙核”培養(yǎng)目標(biāo)，努力讓每一名畢業(yè)生同時具備“核心從業(yè)技能“和“核心從業(yè)素養(yǎng)”，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)素養(yǎng)課等，多渠道提升學(xué)生就業(yè)競爭力，為學(xué)生的成人成才堅定護航。
師資力量雄厚
學(xué)校所有教師都至少是普通本科及以上學(xué)歷，其中包含眾多研究生，少數(shù)博士生和教授等。已形成了一支素質(zhì)高、師德好、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。
三、招生專業(yè)
武漢東新電子技工學(xué)校是經(jīng)武漢市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的具有學(xué)歷教育資質(zhì)的全日制技工學(xué)校，學(xué)校位于武漢光谷佛祖嶺科技園，具有推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企雙元教育的資源和區(qū)位優(yōu)勢。占地面積40693.22平方米，建筑面積53519.56平方米，藏書近10萬冊，是武漢市第一按照中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的獨立自主校區(qū)的民辦技工學(xué)校，辦學(xué)口碑好，受到青年學(xué)生的青睞，品牌影響力強。
學(xué)校追求環(huán)境教育的理念。校園環(huán)境優(yōu)美，樹木成蔭，喬木、灌木、花卉、草和植物配置合理。春夏花開，金秋桂花靜靜芬芳，深秋初冬紅葉五彩繽紛，逐漸形成了獨特的校園文化，可以說是中等職業(yè)學(xué)生實現(xiàn)夢想的大學(xué)生學(xué)習(xí)勝地；學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、培訓(xùn)樓和學(xué)生公寓；擁有先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗中心、工廠化的專業(yè)實踐培訓(xùn)車間等16個實驗培訓(xùn)場所的教育教學(xué)配套設(shè)施完善，擁有39個穩(wěn)定的校外實習(xí)培訓(xùn)基地，學(xué)校建設(shè)總投資超過2億元，是武漢一所少數(shù)投資資產(chǎn)巨大的私立技術(shù)學(xué)校之一。
強大的辦學(xué)實力：
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、理性、一體化的教師隊伍，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)融合等多條發(fā)展道路奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)有全職教師83人，其中博士教師3人，碩士教師25人；高級職稱教師占23.5%，雙師型教師占35%。同時，還建立了一個兼職教師資源數(shù)據(jù)庫，由企業(yè)技術(shù)人員和熟練工人組成，其中包括5名省級和市級首席技術(shù)人員，5名優(yōu)秀技術(shù)人員，10多名獲獎?wù)咴趪液褪〖壖寄艽筚愔蝎@獎。教師數(shù)量適中，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強。
依托武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)強大的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，學(xué)校充分利用中國光谷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求優(yōu)勢，深入對接電子信息產(chǎn)業(yè)。以信息技術(shù)為主體，以智能制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為兩翼，以信息技術(shù)和智能制造為主體，深度整合現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)模式已初步形成。它在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，具有較高的社會認可度和良好的社會聲譽。